Miesto: Malý Ruskov – Záhrada so Srdcom
Rok: 2019 – 2023 (pravidelné aktivity)
Typ projektu: vzdelávanie · deti · komunitné aktivity
O projekte
Prírodná škola vznikla ako prirodzené pokračovanie našej práce v záhrade, vďaka našej dcére Mariany a ďalším rodinám v okolí.
Cieľom bolo vytvoriť priestor, kde deti môžu tráviť čas vonku, rozvíjať svoje zručnosti a budovať vzťah k prírode.
Cieľom bolo vytvoriť priestor, kde deti môžu tráviť čas vonku, rozvíjať svoje zručnosti a budovať vzťah k prírode.
Ako prebiehali stretnutia
Aktivity prebiehali pravidelne — počas obdobia približne 4 rokov, spravidla raz do týždňa.
Záhrada sa stala miestom, kde sa deti učili cez vlastnú skúsenosť. Zároveň sme objavovali blízke okolie počas výletov alebo exkurzií.
Záhrada sa stala miestom, kde sa deti učili cez vlastnú skúsenosť. Zároveň sme objavovali blízke okolie počas výletov alebo exkurzií.
Čo bolo súčasťou
Stretnutia boli zamerané na:
• kontakt s prírodou
• pestovanie a starostlivosť o rastliny
• tvorivé aktivity
• rozvoj praktických zručností
• vnímanie prostredia a spoluprácu
Každé stretnutie malo svoj rytmus, ale zároveň ponechávalo priestor pre spontánnosť a objavovanie.
• kontakt s prírodou
• pestovanie a starostlivosť o rastliny
• tvorivé aktivity
• rozvoj praktických zručností
• vnímanie prostredia a spoluprácu
Každé stretnutie malo svoj rytmus, ale zároveň ponechávalo priestor pre spontánnosť a objavovanie.
Význam priestoru
Záhrada nebola len kulisou.
Bola aktívnym prostredím, ktoré deti formovalo — cez vône, dotyk pôdy, pozorovanie rastlín aj sezónne zmeny.
Bola aktívnym prostredím, ktoré deti formovalo — cez vône, dotyk pôdy, pozorovanie rastlín aj sezónne zmeny.
Výsledok
Vznikol priestor, kde deti:
• získavali praktické skúsenosti
• rozvíjali vzťah k prírode
• učili sa cez zážitok, nie len informácie
Zároveň sa vytvorila komunita detí a rodičov, ktorí zdieľali podobný prístup k životu a prostrediu.
• získavali praktické skúsenosti
• rozvíjali vzťah k prírode
• učili sa cez zážitok, nie len informácie
Zároveň sa vytvorila komunita detí a rodičov, ktorí zdieľali podobný prístup k životu a prostrediu.
Dnes
Aktivity prebiehajú sporadicky, podľa možností a potrieb.
Základ však zostal — záhrada ako miesto, ktoré má potenciál učiť, spájať a rozvíjať.
Základ však zostal — záhrada ako miesto, ktoré má potenciál učiť, spájať a rozvíjať.
Záver
Učenie nemusí prebiehať len v triede.
Keď dáme deťom priestor byť vonku, v kontakte s prírodou, vzniká prirodzené prostredie pre rast — nielen vedomostí, ale aj vzťahu k svetu okolo nás.
Keď dáme deťom priestor byť vonku, v kontakte s prírodou, vzniká prirodzené prostredie pre rast — nielen vedomostí, ale aj vzťahu k svetu okolo nás.
Ak chcete vytvoriť podobný priestor pre deti alebo komunitu, môžeme začať spolu.
📷
